11月13日，济南市高中美术“面对面”培训暨“五维”联动教研课堂教学研讨活动在济南中学铁一校区圆满举行。本次活动由济南市教育教学研究院主办、济南中学承办，作为济南中学“深耕务本课堂，进阶思维逻辑”高质量发展公开课系列活动的重要一环，吸引了全市高中美术教师参与，共同探索美育创新路径。活动由济南市教研院张焕玉主持，山东省教研员肖钢、济南中学党委书记钟红军出席活动，现场学术氛围浓厚。

济南中学石健蕾以《赏优创美颂国风 多元启迪以致远》为题，系统介绍了学校美术学科建设的递进式课程体系与探索路径，展现了学校基于新课改要求的美育实践成果。

肖钢以《高中美术教师应具备的关键能力——教学设计意识》为题作报告，提出教学设计应具备问题导向、学生体验、系统思考、创新创造与理解运用五大核心意识，为教师教学提供了切实可行的专业指导。

午后，教师们移步笃学书吧，参观济南中学高质量发展美育成果展。师生创作的校园写生、创意书签、摄影及书法作品琳琅满目，生动体现了“以美育人”的实践成效。

下午的高质量发展公开课将活动推向高潮。石健蕾老师执教《人居与环境——诗意的栖居》一课，以济南“上新街”改造为案例，引导学生从城市规划师、居民、创业者等多视角思考城市更新与人文保护的平衡，共同探讨如何重建人与自然深层次的情感联结。

在随后的评课议课环节中，肖钢认为这节课体现了对教材资源的有效筛选与整合利用，以身边生活为依据、以现实问题为任务，开展真实性学习。课堂问题的设置巧妙引发学生的情感共鸣，有效激发学生对家乡的自豪感、热爱感与亲切感。肖老师特别提出，课程所涉及的古建筑保护、“第四代建筑”探索、人本空间重构等议题，均具有深入拓展的教学价值。整堂课以话题为引领，注重学生体验，在激发思考、促进交流的过程中，培养了学生综合分析与创意表达的能力，是一节很有意义的美育实践课。

张焕玉随后组织全体教师围绕石健蕾的课展开深入研讨。教研氛围热烈，与会教师积极交流，充分激发了美育教学的多元创新思维。

本次活动为全市美术教师构建了交流平台，有效推动了美育教学与教师专业能力的协同发展，为济南市美育工作的高质量推进注入了新动能。