10月21日，济南市教研院在山东省济南中学举办了主题为“物联网实践与探索”的教学研讨活动，通过课例研讨与报告分享的形式，聚焦八年级信息科技教学，促进信息科技教师的专业成长。活动由济南中学张晨主持，全体市直初中信息科技教师与市“新课堂”初中组成员参加此次活动。

活动第一阶段为课例观摩，分别由济南中学陈娟和济南第五十中学夏杰老师执教观摩课。陈娟老师执教课题为《物联网的感知—认识传感器》，以响声泉游戏引入课题，使用生活中常见的传感器开展分组探究实验，通过层层递进的问题引导学生搭建知识框架，引领学生经历感知体验现象到探究工作原理的过程。夏杰老师以《开启物联网之门》为题，通过情境创设、小组探究等方式，结合有趣的互动答题网页，让学生在实践中进行思维培养，教学中的智慧教室设计环节让学生充分进行了思维发散，课堂精彩不断。

在课例研讨环节，首先由执教教师进行说课，解读解学设计，分享物联网模块教学困境的解决路径，各学校老师针对两节观摩课畅所欲言，分析教学的各个环节，在提出问题、分析问题、解决问题中不断进行思维碰撞，拓展了学科教学的新思路。

第三阶段是微报告。来自“新课堂”初中1组的青年教师、济南外国语学校赵晓辉老师首先做题为《物联网教学，除了“连线”，我们还能做什么？》的分享。她以众多优秀教学案例为依托，帮助大家找准模块教学的总体规划和关键要求。

来自历城区华山中学的董金楠老师随后以《“物联网实践与探索”教学思考》为题，分享了对于物联网模块的教学感悟，她将自己执教的全国展示课《环境数据要感知》进行分析，将自己丰富的教学经验和先进的教学理念分享给大家。两位老师的报告让大家感觉受益匪浅。

第四阶段是济南市教研员周燕老师做总结发言。周老师不仅为我们济南市初中信息科技学科的未来发展指明了路径，更对全市达标课堂的全面建设提出了清晰、明确的要求，为我们后续的教学工作提供了重要指引。

此次教研活动搭建了多校教师的交流平台，更促进了信息科技教师的专业成长，相信通过此次活动，老师们会锚定课程标准与前沿教学理念，以迭代思维探索新的教学模式，助力学生的全面发展。