为深化素质教育，推动学科融合，济南中学初中部于近日成功举办“泉城脉动，青春知行”跨学科科学教育活动。初二年级贯通班全体学生积极参与，通过徒步、参观、探究与实践，在行走的课堂中感受城市文脉，提升综合素养。

下午1:00，同学们于校门口集合出发，徒步穿越泉城公园，最终抵达济南市博物馆，开启了一场融历史、地理、生物、道法于一体的科学教育研学之旅。

【历史寻踪：文物无言，历史有声】

在济南市博物馆，同学们开展了历史特色活动。一层展厅作为林则徐纪念馆，陈列着丰富的历史文物。在讲解员和老师的引导下，各小组成员精心选择一件感兴趣的文物，深入研究其历史背景与文化内涵，并担任起“临时讲解员”，向同组伙伴们进行生动介绍。透过一件件沉默的瑰宝，同学们仿佛穿越时空，与历史对话，深刻感受到了中华文明的博大精深与林则徐等历史人物的爱国精神，民族自豪感与文化自信油然而生。

 

【地理探路：图绘方向，协作前行】

地理特色活动在泉城公园内展开。同学们以东门为起点，以小组为单位，手持精心准备的地图，开启了寻找观赏温室的“探秘之旅”。他们需要共同识图、辨向、规划路线，将课堂上学到的地图知识、方向辨别能力应用于真实场景。在这个过程中，不仅锻炼了同学们的空间思维能力和读图用图技能，更强化了团队协作与沟通能力，每一步前行都是对地理知识的生动实践。

  

【生物识趣：笔绘自然，探秘生命】

进入观赏温室，生物特色活动随之启动。各小组同学兴致勃勃地观察馆内形态各异的植物，最终选定本组最感兴趣的品种进行深入研究。他们细心观察植物的形态特征，用画笔认真勾勒记录，并附上该植物的科属、习性、用途等科学介绍。从观察到记录，从绘画到研究，同学们不仅加深了对植物多样性的理解，更在实践中提升了科学探究与信息整合能力。最后的集体展示与讲解环节，更是锻炼了同学们的公众表达与成果分享能力。

 

  

【道法践行：规则于心，知行合一】

此次活动的顺利开展，离不开前期充分的规划准备。道法特色活动聚焦于规则意识与社会实践能力的培养。活动前，各小组同学在彭少欣老师指导下，以团队合作形式共同制定了详细的活动方案，明确了活动过程中的行为规范、安全注意事项、团队协作要求等。通过参与规则的制定，同学们深刻理解了规则的重要性，强化了责任意识与集体观念，确保了整个社会实践过程有序、安全、高效，将法治精神、社会责任感的培养内化于心，外化于行。

 

 

活动尾声，同学们带着满满的收获与思考，徒步返回学校。此次“泉城脉动，青春知行”跨学科科学教育活动，成功打破了学科壁垒，将知识学习与实地体验、探究实践紧密结合，不仅拓宽了学生的视野，激发了学习兴趣，更在行走中磨砺了意志，在协作中增进了友谊，在探究中提升了素养，充分展现了济南中学学子蓬勃向上的精神风貌和知行合一的实践能力。