为深入贯彻新时代“五育并举”教育方针，扎实推进劳动教育与科学教育、传统文化，学科实践探究深度融合，近日，济南中学生物教研组依托校园劳动实践基地，同步开展中草药特色种植与茄科植物杂交遗传实验两大主题实践活动。学校以田间为课堂、以实践为教材，让学生在识药、种药、育种、科研的全过程中，感受传统中医药文化魅力，掌握生物科学实验方法，全面提升劳动素养、科学素养与人文素养。

在劳动教育整体布局中，济南中学坚持“知行合一、学以致用”，将劳动实践从单一农事操作，升级为“学科实验＋传统文化+生命教育”的综合育人体系。本次活动由生物教研组整体设计，分为两大板块同步推进、同等发力，既突出科学探究的严谨性，又彰显传统文化的厚重感，实现了知识性、实践性、教育性的有机统一。

在茄科植物杂交实验培育板块，生物教师团队以遗传学核心知识为依托，选取茄子这种性状差异显著、杂交操作性强的茄科作物作为实验材料，引导学生完成从亲本选育、田间管理到人工杂交、性状观测的完整科研流程。课堂上，教师细致讲解植物两性花结构、自花传粉与异花传粉的特点、人工去雄、套袋、授粉等关键技术，明确实验对照、数据记录、性状统计的规范要求。实践中，学生分组负责实验区块，松土、定植、浇水、除草，一丝不苟。在亲手培育与持续观测中，抽象的基因分离定律、自由组合定律变得直观可感，学生的科学思维、探究能力与严谨治学态度得到切实锤炼。

在中草药种植实践板块，学校将中医药文化引入劳动课堂，与生物学科知识有机结合，打造兼具教育价值与实用功能的“校园百草园”。生物教研组结合植物形态、生长习性、药用功效等知识，筛选出金银花、丹参、黄芪、百合等适宜本地种植、安全性高、辨识度强的中药材。活动前期，教师开展中医药文化专题讲座，讲解中草药的来源、性味归经、传统功效与现代药理研究，介绍《本草纲目》等经典著作，让学生感受中华优秀传统文化的博大精深。种植过程中，同学们从翻土、做畦、播种、育苗到日常管护，全程亲历亲为，认真学习不同中草药的生长环境、水肥管理、病虫害防治等技能。大家在观察过程中，将生物分类、光合作用、植物激素、次生代谢产物等课本知识与现实植株对应起来，真正实现“在劳动中学习，在观察中理解”。从一株小苗到枝叶繁茂，学生不仅掌握了种植技能，更在照料中体会敬畏生命、耐心坚守的品质，增强了文化自信与民族自豪感。

此次活动中，劳动教育贯穿始终。无论是科研育种，还是中草药培育，都要求学生脚踏实地、躬身实践。学生在烈日下劳作，在泥土中学习，在观察中思考，既体会到农耕劳作的辛苦，也收获了生命成长的喜悦；既提升了动手能力与协作意识，又树立了“崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动”的正确价值观。生物教研组教师全程指导、跟踪记录，将科学实验规范、中草药知识、劳动安全教育融为一体，实现了“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的综合育人目标。

长期以来，济南中学坚持把劳动教育作为立德树人的重要抓手，不断创新实践载体，丰富课程内容。此次同步开展茄科植物杂交实验与中草药种植活动，是学校以劳增智、以劳育人的生动实践。未来，济南中学将继续深挖学科融合育人潜力，丰富劳动教育载体与形式，让劳动扎根校园、让科学浸润成长，助力学生全面发展、多元成才。

 

供稿：解阗阗

初审：贾德生

复审：于强

三审：梁英波