近日，来自山东省济南中学两校区2025级的100名优秀学子，在8位教师的带领下，走进山东师范大学千佛山校区化学实验室，开启了一场融合“动手、思考、感悟”的双高联合育人科学探索之旅。本次活动以“动手实验求真知，漫步山师悟科学”为主题，让学生们从书本走向烧杯与试剂，在教授娓娓道来的讲解中体会化学的深邃，在亲手操作中淬炼科学思维。

双高赋能启新程，校地协同筑基石

出发前，副校长安学保为参与研学的全体学生作行前动员，着重强调外出研学严守安全底线、恪守校纪校规，叮嘱同学们珍惜高校研学宝贵机会，带着问题研学、立足实践求知，在沉浸式体验中拓宽科学视野、汲取专业养分。动员完毕，师生们从东方红广场整装出发，步行穿行于书香氤氲的山东师范大学校园。这不仅是空间方位的移步前行，更是从中学常规课堂迈向大学科研殿堂的一场 “心智迁徙”。踏入化学实验室前，随行教师结合实验场景细致介绍实验室软硬件配置、研究方向与实操安全准则，将严谨、规范、安全的科研准则深植每位学子心间。

知行合一探真知，实践育人炼匠心

走进实验室，学生们被有序分为四组，分别投身于“海带提碘”与“氧化还原滴定”两项经典而富有挑战性的实验。这不是简单的操作模仿，而是一场“大学导师+中学学子”的思维接力。大学教授深入浅出地讲解原理与步骤，并亲自演示关键环节，点燃了学生们跃跃欲试的热情。

在接下来的沉浸式实验环节中，同学们化身“小小科研员”，屏息凝神地滴加试剂、细致地观察颜色变化、严谨地记录每一个数据。实验中，各种小问题接踵而至——萃取时分层不明显、滴定终点判断出现偏差……面对这些“拦路虎”，学生们没有退缩，而是不断发问、反复推敲、一次次调整操作。尤其是在海带提碘实验中，许多小组不厌其烦地重复萃取，那份精益求精、追求卓越的劲头，令在场的大学教师也频频点头。

站着做了一个下午实验，学生们虽已筋疲力尽，眼中却闪烁着前所未有的光。他们第一次如此真切地体会到：科学，不仅是公式与结论，更是一场充满未知、坎坷与惊喜的探险；而每一位科学家背后的不易，也在这份“又爱又累”的体验中，变得具体而深刻。

贯通培养谋长远，双高联动育英才

这场实验活动，并非一场孤立的“科学秀”，而是济南中学携手山东师范大学践行双高协同育人理念的具象实践。学子置身高校专业实验室，在严谨求真、开放探究的科研环境里锤炼实操本领，于潜移默化中锚定科创理想，播下生涯规划的萌芽。下一步，学校将不断深化同山东师范大学化学院的战略合作，围绕科创赛事辅导、专家进校园专题讲座、高校实验室常态化开放等内容搭建长效合作体系，做实做优 “行走的科学课” 特色育人品牌，助力更多学子依托高校优质资源登高望远、探秘前沿科学，在双高共建的育人沃土上深耕求索、向阳拔节、逐梦成长。

文稿：刘琦琦

初审：王  玲

复审：马宁宁

终审：安学保