深耕课堂，以考定向。依托试卷讲评研判问题，聚焦思维精准赋能，破解备考难点。针对9月摸底考试，胜利高三九个备课组立足真实考试数据，紧扣学科核心素养，深耕试卷讲评课堂。各备课组坚持“问题导向”，结合学情反复研讨打磨，精准找准学生薄弱痛点，重在锤炼学科思维、培育学科素养，秉持“析透错题、传授方法、提振信心”的目标，呈现九节务实高效的摸底考试卷讲评课。校长刘汉路、副校长杨封民走进课堂听课评课，课下走近学生与学生交流畅谈，现场指导备考工作。

语文

刘宗耀老师聚焦主观题答题难点，引导学生对照参考答案，自主反思、发现问题、自我矫正。指导学生读懂题干、深度思考，善于发掘自身答题亮点，实现从“解题”到“解决问题”的转变。课堂充盈情绪价值，将教师点评与学生自我肯定相结合，持续增强学生备考信心。

数学

郎咸英老师结合新高考考点与学情数据，精准定位学生错题短板，聚焦解题思路、计算能力和答题规范。通过引导学生自主纠错、复盘错因，夯实基础知识点，锤炼数学逻辑思维，贴合高三一轮复习备考方向。

英语

从进老师的试卷讲评课聚焦阅读理解板块，课堂上细致梳理阅读核心生词，拆解答题做题技巧，客观剖析本次试卷难易梯度。立足高三学情，把知识点落到实处，课堂沉稳动人。重难点讲得透彻，让学生学有所悟，受益匪浅。

物理

刘芳老师针对开学考暴露出的问题进行剖析、知识点的重新巩固、试题难点突破、方法总结、补偿训练，扎实解决问题并进行题型总结和巩固提升。学案设计严谨，教学思路清晰，为课堂高效推进提供有力支撑，充分展现出扎实的教学功底。

化学

刘本老本娜师依托学情数据靶向攻坚，聚焦主观题答题核心知识点，引导学生回顾核心基础概念，发现问题，自我矫正，巩固训练。整堂课讲评有数据、讲解重思维、训练有反馈，践行“以考定向，以练促思”的高三讲评备考理念。

生物

滕松山老师依托考试数据梳理学情，引导学生自主定位知识漏洞，聚焦高频易错题型，回归教材核心考点，带领学生分析错因、规范生物专业术语。注重逻辑思维引导，贴合高考备考方向，课堂张弛有度，学生参与度高。

政治

王珊珊老师充分调动学生参与积极性，精讲精练，组织学生背诵落实核心知识，补漏洞强思维，课堂扎实有效。并课聚焦下一步教学重点，就如何提升短文题、经济模块评析题解题答题能力，推动主观题答题逻辑可视化进行深度思考与课堂实操。

历史

王振娜老师坚持以测促学，靶向诊断学情，着力培养学生逻辑思维与应试解题能力。依托典型试题引导学生分享答题思路，复盘考试得失，教师适时点拨精讲，师生共同梳理解题逻辑模型，并开展当堂变式训练。课堂氛围热烈，学生参与度高。

地理

李艳丽老师以开学考检测卷为抓手，梳理知识点分布，锁定高频失分题型。围绕雾的形成、大气受热等重难点真题，溯源错题，精讲典型例题，同步落实变式训练、限时作答与答题术语规范训练。课堂节奏紧凑，讲练结合，高度契合高三地理备考实际。

济南中学胜利校区高三年级，以问题导向为抓手，落实增量思维，锚定“提效增分”核心备考目标；以摸底讲评课堂为突破口，以精准学情分析为依托，扎实践行“335101”教学原则。坚持以研促教、以评促学，抓实科学备考、精准备考，为高三一轮复习稳步推进筑牢根基，助力高三学子踏实前行。

文稿：胜利高三年级

初审：崔娜娜

复审：王骁波

终审：杨封民