山东省济南中学2025-2026学年体育工作发展年度报告

为积极响应《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》等文件及“健康第一”精神的要求，在学校领导的带领下，结合济南中学“一校三区”、完全中学等实际，广泛开展各类体育活动，坚持让每一个学生在校期间至少掌握两项体育基本技能；坚持每天综合锻炼至少2小时，详细制定大课间活动制度；按时完成《国家学生体质健康标准测试》及汇总上报工作；每年积极参加省、市体育局、教育局举办的各级各类比赛，并认真组织学校运动会及校园体育节等大型体育活动，每年代表省、市参加传统项目、省运会人数在全省兄弟学校中居全省首位；学校不断开发体育社团、校本课程，已常年开设有篮球、健美操、田径、武术社团。这一系列举措培养了学生的兴趣，提升了学生的体质，丰富了学生们的课余生活，增加了班集体的凝聚力和团结协作精神，充分展现了“培养兴趣、张扬个性、寓教于乐、健康第一”的指导思想。

一、体育教学改革

坚持以政策为引领，不断完善教学制度，深化体育教学改革与教研建设，强化教研实效，促进团队专业成长。主动对接市教研院，定期邀请济南市教研员到校指导。严格落实集体备课制度，每周一组织三校区体育组集中备课，坚持无备课不上课，所有课程均经集体研讨确定。健全教研工作机制，做到学期初有计划、学期末有总结反思。

积极组织教师参加省、市各级体育教研活动，支持教师承担公开课、参与观摩培训和主题研讨，公开课实行全组磨课、共同提升。本学年，我校在铁一校区、唐冶校区成功承办两次全市体育教师面对面教研活动，为全市体育教师搭建交流平台，也有效提升了我校体育教研水平。通过扎实教研，青年教师快速成长，老教师干劲更足、方向更明，体育教师队伍整体素质持续提升。

二、体育教师配备

我校现有专职体育教师22人，其中高级教师5人，一级教师8人，研究生学历8人，本科学历13人。我校是“山东省田径项目传统学校”、“山东省排球项目传统学校”、全国首批“篮球特色学校”、“山东省健美操特色高级中学”和“全国足球特色学校”。

学校一直将师德建设作为重要工作，体育教研组全体教师认真贯彻执行山东省中小学教学基本规范，爱岗敬业，关心学生，认真备课，规范上课。按照学校要求，认真参加教师政治理论学习和业务学习，积极参加济南市师德培训，并认真贯彻执行。

三、体育经费投入

在学校领导的高度重视下，我校不断加大体育经费的支出，用于我校的体育设施建设，为让学生在一个优雅舒适的环境下达到锻炼身体的目的，学校积极开发体育场馆建设，不断完善体育器材场地配置。学校体育经费按国家规定由学校教育事业费列支，每年用于体育教学、训练等专项经费不低于30万，保证体育传统项目训练、竞赛及带训教师的补贴经费，做到专款专用，很大程度上满足了学校体育事业的发展。

四、体育场地设施

学校配备标准化的田径场、篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场和气膜馆等充分满足了学生们上课、训练和娱乐的需要，体育器械严格按照规范化学校配备标准进行配备。

学校重视场地器材的管理和维护，体育场地及器材设施由专人负责，提高器材利用率，损耗性器材（篮球、排球、足球、羽毛球、跳绳等）得到及时补充和更新。

五、学生体质健康测试

抓实体质健康测试，多措并举提升育人实效，自2020年济南市学生健康促进中心落户我校以来，学校切实扛起示范引领责任，全面加强学生体质健康工作。针对三校区、初高中不同学段特点，实施差异化课堂锻炼策略。学校高度重视体质健康提升，校长多次在全校大会、班主任会上强调部署。

优化升级大课间活动，严格落实上、下午两大课间，实行分年级、分场地灵活组织，科学调整跑操速度与距离；夏季根据气候调整时段，并依托校本教研创编武术操、强化素质练习，提升锻炼实效。

严格规范体质健康测试，每年3月集中开展初一、高一全员体测，秋季运动会前专项组织初二、高二体测，成绩纳入运动会总分。建立刚性考核机制，班级体测成绩与班主任绩效挂钩，学生体测不达标实行评优评先“一票否决”。

目前已形成“体育课与大课间为主阵地、体育教师牵头、班主任与家长协同配合”的工作格局，学生体质健康水平稳步提升。