时光荏苒，弦歌不辍。本学期，我们始终以党的二十大精神为指引，在济南市教育局的悉心指导下，坚守 “敦品笃学，务本求实” 的校训初心，锚定高质量发展的时代坐标，深耕教育教学改革的沃土，继续紧紧围绕党建引领、德育铸魂、教学提质、安全保障、后勤服务、宣传扩声以及校庆筹备等多个维度开展工作，致力于打造学校品牌，在破解难题中积蓄动能，在守正创新中提质增效，让育人初心在实干中绽放光彩。现将一学期的各项规划、计划任务的执行情况、完成情况做以下总结。

一、方向引领，党建工作全面落地发展

（一）党建领航

严格落实“第一议题”制度，组织理论学习中心组开展“会前自学+集中领学+专题研讨”式学习12次，形成研讨报告12份，带动全校党员教师参与专题理论学习12场次、教职工政治学习6次，构建起“党委领航、支部攻坚、党员示范”的三级学习体系。围绕“五基双化”建设标准，制定《党支部组织生活规范化指引》，指导8个党支部规范开展“三会一课”48场次、组织生活会16场次，通过派员全覆盖列席监督实现组织生活出席率98.7%。严把党员队伍建设政治标准，从教学一线发展预备党员5名、确定积极分子12名，完成3名预备党员转正程序，设立党员先锋岗23个。通过每月党建工作例会动态部署24项年度任务，建立台账化管理机制，专项研究解决全面从严治党重点难点问题3类8项，确保各项工作按节点高效落实。

（二）廉教融合

学校党委将纪律建设与廉洁教育深度融入办学治校全过程，构建起“教育-监督-整改”闭环管理体系。组织观看《叩问》《红线》等警示教育片3部，赴市检察院廉政教育基地开展“以案三释”现场教学，针对35岁以下青年干部实施“青廉工程”，通过案例剖析会、廉政党课、重温入党誓词等举措强化纪律意识。编发《中央八项规定精神学习读本》200册，开展“党委委员+支部书记双党课”16节，组织收看《八项规定改变中国》专题片并研讨。创新打造“四廉”文化品牌：举办“清风讲堂”8期，创排《廉韵千秋》音乐剧公演3场，编制《校园清廉手册》，设立学生纪律监督岗12个。推动廉洁教育与学科教学深度融合，语文组在《屈原列传》教学中嵌入廉洁文本解读，思政组开发《新时代青少年廉洁教育读本》，历史组举办“监察制度变迁”短剧展演，形成“课程思政+廉洁育人”的立体化教育格局。

（三）赋能提效

党委创新实施融合发展模式，以跨域帮扶拓展党建赋能新维度。由党委书记带队赴甘肃临夏州积石中学等四校开展教育帮扶，主讲《党建引领聚合力》专题党课2场，系统推介“12345”党建工作法，签订《党建共建协议》建立线上联合教研等4项机制，输送优质课例12节。联合省女子监狱离退休党总支开展“党建赋能讲法治”主题党日，通过模拟法庭、果树种植培训等创新形式覆盖师生600人次，捐赠图书2000册建立长效帮扶机制。在校园治理中，物业团队实行24小时值守与快速响应机制，完成水电暖维保、中高考设备保障等重大任务，精细化养护景观设施；全面落实从严治党主题责任，财务部门优化采购流程，完成资产系统更替与废旧资产报废审核；基建部门按招投标程序推进暑假维修工程，确保校园改造项目廉洁高效。通过系列举措，学校党建与业务工作实现同频共振，为教育教学高质量发展提供坚强政治保障。

二、特色引领，唐冶校区工作全面发展

（一）综合施策，教学工作有品质

1.强师赋能促发展，精准护航助成长。打造高素质教师队伍，构建“培训-交流-科研”三位一体发展模式。本学期组织5场校外专家讲座，选派17人次高三教师参与研修交流；开展34节公开课活动，累计听课评课超300人次，促进教学经验共享。在科研层面，征集教师论文127篇，其中28篇发表于核心期刊，并完成学科组自评与发展数据调度，推动教学研究常态化。

学生学业指导方面，构建“规划-分层-反馈”全链条服务体系：通过学业规划讲座、主题班会引导学生科学选科，优化2024级高一年级选科组合；实施分层教学与个性化辅导，建立《高三双上线目标学生弱科分析表》，组织教师定期研讨帮扶策略；规范考试管理流程，坚持逢考必评，运用考试数据精准分析学情，为教学调整提供依据。严格落实教学常规管理，从课堂纪律、自习秩序到午休管理形成标准化规范，塑造“高三的样子”“课堂的样子”等年级特色风貌，为新学年高质量发展奠定坚实基础。

2.质量攻坚，特色育人谱新篇

以提升教学质量为核心，高三备考期间，构建“日推进、周计划、月调度”机制，通过分层筛题、面批指导、心理疏导等举措精准培育尖子生与临界生，并邀请校外专家开展二轮复习研讨，助力学生“积小胜为大胜”。严格落实国家课程标准，通过教案检查、课堂巡查、教学质量分析等环节强化过程监控，4月1日起全面推行每日第八节教师进班辅导制度。同时，开发25门校本特色课程，涵盖学科拓展、科技创新、社会实践等领域，如“探秘榫卯结构”“漫时光摄影技术”等课程有效提升学生核心素养。创新开展三期“行走的思政课”，通过泰山植树研学、山东建筑大学联学、三涧溪村红色实践等活动，将思政教育融入社会实践，形成协同育人新格局。

（二）聚焦成长，德育工作显成效

1.聚焦队伍建设与常规落实，夯实德育根基。以“笃学”“敦品”为引领，通过优化团队配置、提升专业素养、完善任务落实，构建起高效的德育管理体系。在队伍建设方面，学校合理搭配老中青班主任，发挥经验传承与创新活力；通过班主任论坛、经验分享会等活动，促进团队专业成长；同时，以主题月为主线，通过定期召开例会与碰头会，实现德育工作的系统化推进。在常规落实上，学校不断完善德育管理制度，建立健全三级管理体制，实现对学生全时段、各场景的精细化管理与关怀。此外，通过每月学生大会、严格规范的考试管理，以及考前诚信教育、考后精准帮扶等措施，进一步规范教育教学秩序，营造风清气正的校园氛围。

2.深化协同共育与环境优化，提升德育实效。为凝聚育人合力，唐冶校区积极推进家校社协同共育。通过定期召开家长会、开展家长进校园活动，以及邀请社会资源进校园，如法治副校长普及安全知识、组织学生参与研学实践等，形成家校社共育的良好局面。同时，学校推进全员育人导师制，通过师生双向选择，建立“导学导育”关系，从思想、学业、生活、心理等多方面为学生提供全方位指导。在环境优化方面，学校开展多元主题活动，如读书分享会、生涯规划讲座、成人礼仪式等，涵养学生素养；打造文化浸润空间，通过设置图书角、开展班级文化展评、举办校庆文创展览等，营造浓厚的文化氛围。此外，学校还注重安全管理，通过常规安全教育、心理安全教育等措施，筑牢校园安全屏障，为学生的健康成长提供有力保障。

（三）激发活力，宿舍管理有举措

宿舍管理部围绕教育教学中心，通过教育培训、结对子帮扶改善宿管与学生关系，实施制度、区域、时间全覆盖精细化管理，并开展劳动实践活动，提升学生劳动意识与技能，有效服务教育教学。

（四）管理有力，校园安全有保障

通过完善安全制度、强化常规管理、实施预警机制、深化安全教育及加强应急处理，全方位筑牢校园安全防线。严格执行“28防”要求，构建“层层负责、人人有责”的安全体系，落实“四个100%”安防建设，签订《安全责任书》，确保隐患早发现、预案早制定。实行24小时值守与电子巡更，每日校园巡查，每月全面检查，结合“最美办公室评选”细化安全台账，联合多部门整治周边环境。开展安全教育月、法制教育月、“1530”警示教育等活动，提升师生安全意识。同时，加强与公安、交警、消防等单位联动，强化护学岗、防暴培训及应急演练，确保校门防线稳固，为师生安全保驾护航。

（五）关注细节，后勤服务有温度

后勤服务方面，及时保障办公用品发放与常规维修，定期排查校舍、电梯等设施安全隐患，确保教学秩序稳定；建立每日巡查制度，分区域定时与随机巡查结合，主动发现问题并解决；通过集中整改与专项检查，重点优化教学区厕所卫生，实现课间快速保洁与周末深度清洁，显著提升保洁效果。食堂管理上，严格落实食品安全校长负责制、陪餐制及信息公开制度，定期邀请家长代表检查并整改意见，每月开展满意度测评，确保食品安全与服务质量；同时，以“高考助力粽”和美食节等活动传递校园温情，增强师生归属感。通过系列举措，有效推动后勤服务提质增效，为师生营造安全、温馨的校园环境。

三、素养引领，德育艺体心理融合发展

（一）德育为先，启智润心育新人

1.铸魂育人，履职尽责固本强基。紧扣“敦品笃学、务本求实”校训精神，构建“全环境立德树人”工作体系。部门负责人严格履行全面从严治党“第一责任人”职责，通过“四维发力”夯实德育根基：一是深化理论武装，组织专题学习研讨，强化“四个意识”，确保德育工作与党的教育方针同频共振；二是完善责任体系，制定《学生评优评先廉政风险防控手册》，建立“清单式管理”机制，覆盖资助管理、活动经费使用等关键环节；三是严抓作风建设，开展师德师风专项整治，落实中央八项规定精神，推动形成“廉洁从教、为人师表”的部门风尚；四是打造清廉文化，将廉洁教育融入升旗仪式、主题班会，营造风清气正的育人生态。通过“项目化推进”策略，部门成功构建起党建与德育深度融合的工作格局。

2.润德于心，特色活动启智于行。创新“小切口、大德育”实践路径，构建多维立体德育网络。一方面，深化升旗仪式育人功能，围绕“共和国勋章”获得者黄旭华、沂蒙精神传承人吕玉霞等时代楷模事迹，开展主题演讲，厚植家国情怀；另一方面，健全榜样激励体系，评选“敦品笃学学生”“务本求实教师”超500人次，其中王涵钰、张蓓霖同学因拾金不昧获评“济南中学敦品学子”，树立起可亲可学的身边标杆。此外，部门统筹各年级开展特色德育活动：高一年级创新养老院志愿服务形式，制作“适老化”新闻摘要、录制“口述历史”，获抗美援朝老兵高度评价；清明祭英烈活动以5公里徒步践行红色传承；戏剧节、英语配音大赛等则通过艺术浸润拓宽学生视野，实现“五育并举”的育人目标。

3.精细管理，协同治理净化生态。针对学生网络行为失范问题，打出“组合拳”：对利用网络平台攻击侮辱同学的行为“零容忍”，典型案例全校通报，强化警示教育；联动表白墙账号持有人，推动账号注销，清朗校园网络空间。同时，创新“校长信箱”运行机制，建立“接收—分类—办理—反馈—公示”闭环流程，本学期累计处理学生来信，公示率达100%，推动学生食堂管理、体育设施开放等12项建议落地，学生满意度提升至98%。部门还联合初中部开展“遵规守纪教育月”，通过主题班会、情景剧展演等形式，提升学生规则意识，构建起“教育—预防—处置”的全链条管理机制。

4.形成合力，协同育人共谱新篇。深化“家校社协同育人”机制，构建“三位一体”教育共同体。3月联合山东省文化馆、杆石桥街道举办“春分育新苗”主题活动，清华大学医学部博士王哲以“行则将至”的成长故事激励学子；4月“家校同行”开放日活动中，赵娟书记以“四个看见”为脉络，向家长全景展示学校德育、教学、安全工作成果。家长深度参与“335101”课堂量规研讨、心理拓展活动及食堂体验，家校互信度显著提升。此外，部门还牵头组建“家长讲师团”，邀请法律、医疗等领域家长开设职业启蒙课程，覆盖学生，实现教育资源的社会化延伸。通过系列举措，部门成功搭建起家校社共育的“立交桥”，为培养时代新人奠定坚实基础。

5.法治护航，依法治校成效凸显。学校成立依法治校工作领导小组，落实“谁执法谁普法”责任制；依托“学宪法 讲宪法”开展活动，邀请专家进行法治教育；利用校园阵地，在重要时间节点宣传教育法律法规，提升师生法治能力 。学校荣获“全市教育系统普法依法治理工作表现突出集体”。在中共济南市委全面依法治市委员会办公室组织的2024年法治研究课题优秀成果评选中，由学校主持，四位老师共同参与研究的课题《习近平法治思想融入高中“大思政课”路径研究》荣获一等奖。

（二）尽善尽美，艺体工作展芳华

1.竞赛成果丰硕。舞台艺术领域，原创剧目《军礼》斩获省市一等奖及全国二等奖，绘画《溪抱山园静可家》获市一等奖、省二等奖，教学案例《凝固的音乐-故宫古韵》及舞蹈《相和歌》分获省市奖项，《廉韵千秋》等3部作品正备战第21届济南市艺术节；专项赛事方面，曹恒瑞同学获全国武术套路亚军，田径队4人获国家二级运动员称号，敦品音乐剧团包揽全国艺术大赛山东选拔赛4项一等奖，儒家经典诵读大赛更收获9项全国二等奖、5项全国三等奖及7项省级一等奖，实现竞赛成绩新突破。艺术节《廉韵千秋》获全市展演。

2.美育体育建设成效。在美育体育建设层面，教师发展与特色活动双线并进：一名老师入选新课堂项目并参与省级合唱展演，3名教师书法作品入围省级评选，两位老师分获济南市体育教师优秀课例一二等奖，一名老师提供市级优质课；特色活动方面，体育组成功举办第十三届体育文化节，本校音乐组牵头组织第21届校园艺术节合唱戏剧展演，唐冶美术组征集校庆文创作品500余件，非遗社团创作珐琅作品20余件，美术组同步开展“国风新语”主题展及校庆徽标设计活动，全面深化体艺教育内涵建设。

（三）守护成长，呵护心灵育繁花

1.精准测评筑防线，多维心育创品牌。以“守护心灵，赋能成长”为主线，构建“预防-发展-干预”三位一体心育体系。在测评环节，突破传统数据筛查局限，创新实施“全员覆盖深度访谈”机制，组织教师系统学习心理访谈与危机干预技术，对测评异常学生开展100%精准评估，形成“数据打底、对话深挖”的闭环管理模式，实现心理危机早发现、早介入。此模式将心理评估从“模糊画像”升级为“精准建模”，显著提升教育靶向性，为心理健康筑牢科学防线。

2.品牌活动育心田，创新实践树标杆。以“5·25心理健康月”为契机，中心发布“心屿·心育”品牌，策划系列主题活动。其中，“心理最美舞台”融合舞蹈、朗诵等艺术形式，引导学生通过创造性表达实现心理调适，获评省级典型案例；原创心理剧《魔丸之心——反自我PUA指南》在济南市评比中获初中组一等奖，以生动形式传递心理健康理念。此外，中心受邀在全市德育会议作专题汇报，系统展示“三位一体”心育模式，获广泛认可，充分彰显心育工作的示范引领价值。

3.凝练成果拓辐射，深耕服务向未来。为延伸心理关怀，中心编制《暑期心理训练营》手册，围绕“悦纳自我，向阳生长”主题，融入情绪调节技巧与实践任务，助力学生假期心理成长。未来，中心将坚持专业化、特色化发展路径，优化“筛查-干预-跟踪”机制，拓展家校社协同网络，创新“心理+艺术”“心理+实践”融合模式，持续织密学生心理健康防护网，为学校德育高质量发展注入“心”动能。

四、课标引领，教学工作持续高效发展

（一）目标导向，创新驱动，构建高效管理体系

以“课堂提质增效、课程多元赋能、教师专业进阶”立三维目标，引改革方向； 以“量化标准+动态评价”为纲，落实“335101”课堂量规，从问题设计、学生互动、自主学习时间等维度定标准；以“教-学-评”一体化为策，融课堂即时评价、课后作业反馈、阶段性测试分析，调策略、提质量；以“分层分类+个性定制”为引领，开科技素养、人文素养、学科拓展等五类课程，优五大校本课程群，满足个性需求；以“整体教育理念下的初高中衔接课程体系建设创新与实践”项目为成果，获教育综合改革全链条培育项目A等级；以“多维赋能+协同成长”为径，创教研模式、搭建成长平台，定“培训+教研+竞赛”三维路径，提升师资水平；以第二届优秀骨干教师评选为契机，近50%教师参与，同做高考题、共讲公开课，以赛代练、以赛代评促成长；以教学管理部“计划-执行-监督-反馈-改进”闭环管理为保障，保工作高效推进。

（二）特色发展，活动育人，全面提升学生素养

以深化特色班建设为基，开展教师座谈交流、落实动态化管理，提升整体水平；以拓宽学生视野为旨，文科特色班对接南澳学生交流研讨、同上一节课，理科特色班学生走进山师化学实验室、开启科学新课堂； 以学科组集体智慧为源，举办高一语文课本剧大赛、高二数学思维导图大赛、高一英语“野生动物保护”主题海报展等多彩活动，激兴趣、提能力；以承办市级学科活动为窗，多名教师执教市级公开课，显专业自信；以中小学科学教育引领校为任，初高中合作办校园科技节、开展教育数字化素养提升研讨会、承办济南市初中综合实施科学教育培训工作会，在各类科技创新大赛中获佳绩。 

（三）全面动员，上下协同，考务工作顺利圆满

本学期，学校高效统筹部署，圆满完成专升本考试、高考、中考、中考美术统考、高一合格考及高二信息技术与通用技术机考等 5大类考试组织工作。累计服务考生 1.4万余人次，协调考场 600余个，调度监考教师 500余人次。在 2025 年夏季高考中，考务中心凭借严谨规范的考务管理与精细化服务，成为济南市唯一获省、市两级考试院专项致谢的单位，获得10万元奖励。全体教职员工通过协同奋战与辛勤付出，全面达成“考前无泄密、考中无作弊、考后无舆情”的工作要求，实现 “平安考试”与“暖心考试”双目标。考试组织的规范性与公信力获得各级领导高度认可。

五、学情引领，初中教育教学优质发展

（一）德育铸魂，夯实成长根基

以班主任工作精细化管理机制立规范，以303人次教师参与的全员德育巡视全覆盖，以分年级主题班会融素养，以量化考评与特色活动结合促公平；以法治教育宣讲会强意识，以特殊群体建档管理与20余次联合家访固帮扶，以43名困难学生资助暖人心，以新初一班主任对接小学学情明底数；以养成教育规范行为，以月度表彰机制营造氛围，以心理健康活动护心灵；以班级电子班牌、文化艺术节兴文化，以研学、科技节等跨学科课程连课堂与实践，以家校交流会筑共育桥。

（二）教学提质，提升教育质量 

以新课标与教学融合转理念、激兴趣，以巡课与课堂观察提师能； 以管理团队下沉学科组、跨学段跨校联合教研深研讨，以备课组严流程、学科组竞赛励成长；以拓视野、激创新育特长，以优作业设计减负担；以研讨会、家校交流、名师送教、研学活动破学段壁垒； 以大数据精准识别实施个性帮扶，以全员育人导师制课外辅导、网络阅卷平台助精准教学。

六、问题引领，教学科研工作深度发展

1.综改项目全面开花。我校的教育综合改革项目获得济南市教育综合改革项目考核优秀等级。入选2024年度济南市教育综合改革和制度创新十大优秀案例。

2.省市级课题捷报频传。组织上报的6项济南市教育科学“十四五”规划课题顺利结题（课题主持人：孟照辉、安学保、杨馨、王振娜、宋艳、张凯歌），2项山东省教育发展促进会课题获得立项（主持人：王庆、赵玉娟）。

3.小课题研究规范推进。进一步改进学校小课题研究，推行了学校小课题随时申报、集中立项，限时开题、统一结题方式，并把小课题的开题论证作为小课题的结题必要条件，从而加大对教师课题研究的培训和指导力度。

七、规范引领，组织人事工作科学发展

· （一）优结构强管理，夯实队伍建设根基

· 通过专项招聘引人才，注入队伍新活力；通过双轨督查严考勤，扭转迟到早退弊；通过智能系统试运行，升级考勤新流程；通过严格考核定转正，确保队伍高素质。

· （二）重培育树标杆，深化专业发展内涵

以评选骨干为引领，树德能双优标杆；以课题培训为抓手，提升科研攻关能力；以成长项目为路径，加速青年教师成长；以师德学习为基础，筑牢廉洁从教底线。

· （三）建制度促公平，规范考核激励机制

以修订制度为重点，构建科学评价体系；以出台新规为突破，经教代会高票通过；以考核评选为抓手，选记功奖励人员；以接待跟岗为纽带，促教育交流合作。

八、责任引领，安全工作扎实稳固发展

（一）提高站位意识，完善制度体系，筑牢安全之基

建立“理论学习+业务实践”融合机制，将政治教育融入校园安全巡查、应急演练等日常工作，推动安保人员政治素养与履职能力同步提升。在制度建设层面，牵头修订《校园安全管理制度》《突发事件应急预案》等8项规章制度，构建覆盖消防安全、治安防范、交通管理的全链条制度框架，并创新实施“日巡查+周通报+月考核”监督机制，通过值班记录核查、监控抽查、实地暗访等方式，确保制度执行刚性，上半年累计整改安全隐患12处，有效防范廉政风险，筑牢校园安全防线。

（二）锤炼过硬队伍，深化作风建设，守护校园平安

聚焦队伍能力提升，制定“理论培训+实操演练+技能考核”三位一体培养方案，组织消防器材使用、反恐防暴处置等专项培训6场，开展防震减灾、暴力入侵等应急演练4次，实现全员覆盖、全员达标。建立廉政谈话机制，通过季度谈心谈话、廉政风险自查等方式，及时掌握队伍思想动态，对3名新入职安保人员开展岗前廉洁教育，扣好职业“第一粒扣子”。针对制度执行短板，实施“清单化管理+销号制落实”整改措施，修订《安保人员考核细则》，将制度执行情况与绩效挂钩，倒逼责任落实。

九、保障引领，总务处工作规范精细发展

（一）食堂工作：规范自营，提升质量，确保安全

1.强化制度监管，筑牢安全防线。通过严格岗位培训、落实陪餐制度、推行网格化管理（日管控、周排查、月调度），全流程把控食品采购、加工等环节，确保食品安全无疏漏。

2.优化营养服务，打造品质食堂。聘请营养师定制带量食谱、研发特色餐点，融合食育与传统文化，提升饭菜口感与营养均衡度，争创健康食堂。

3.规范运营管理，实现高效有序。从严队伍建设（培训合格上岗）、精控食材成本（优化采购、减少浪费），提升人、财、物管理效能，保障食堂规范运转。

（二）物业工作：加强培训，快速反应，升级服务

加强设备运维培训，快速响应故障报修，升级设施保障服务；加强应急处置培训，快速响应师生保障，升级教学考试服务；加强活动保障培训，快速响应活动需求，升级重大会务服务；加强园艺景观培训，快速响应环境需求，升级校园靓点服务；加强防灾减灾培训，快速响应天气预警，升级校园安全服务。

（三）财务工作：规范采购，精打细算，严控收支

规范采购流程，紧扣时间节点推进，精打细算控成本，严控采购收支关；规范人员管理，优化配置提效能，精打细算省人力，严控人力收支关；规范财务培训，紧跟要求调工作，精打细算强能力，严控财务收支关； 规范资产管理，及时录入促明晰，精打细算管资产，严控资产收支关。

（四）校园工程：盯紧靠上，合规合法，保证质量

 盯紧靠上招投标，合规合法走程序，保证采购质量关； 盯紧靠上工程项目，合规合法抓施工，保证工程质量关；盯紧靠上校园改造，合规合法促优化，保证环境质量关。

                                                                                                                                                                                    山东省济南中学

                                                                                                                                                                                    2025年7月10日