11 月 12 日，济南市高中数学思维教学主题教研 /“新课堂” 研讨活动暨山东省济南中学高质量发展公开课，在济南中学铁一校区举办。活动聚焦 “新课堂” 实践与数学思维教学落地，为济南市高中数学教师搭建交流平台。济南市教研院高中数学教研员李云鹏、李秀，济南中学副校长安学保，济南市数学教师共同观摩。本次活动由李秀主持。

安学保指出，本次教研活动是深化 “新课堂” 教学改革、探索数学思维培养路径的重要契机，济南中学始终以高质量课堂建设为核心，致力于推动学科教学创新，希望通过此次活动促进校际交流与教学经验共享。

活动以 “课例示范 + 专业点评 + 微报告” 为核心。济南中学张婧璇和宋允燕首先进行课例展示。张婧璇执教《抛物线及其标准方程》，以 “探秘 FAST 的捕星之术” 为切入点，融合工程、物理知识与 AI 技术，通过动态演示、AI 小程序互动，引导学生直观探究焦参数 p 对抛物线形状的影响，系统掌握标准方程及焦点、准线知识。带领学生感受数学工具性价值，彰显新课标下数学教学的创新活力；宋允燕执教《抛物线的简单几何性质》，循着 “温故类比—初探性质—拓展延伸—细究本质”的研究主线，以小组讨论、代数几何双重验证，强化了“几何特征与代数运算互化”的思维，凸显出单元教学中“类比迁移、循序渐进”的编排逻辑。

济南七中程凤霞、济南三中薛红、济南中学张兰点评课例，一致肯定两堂课紧扣核心知识、创新教学形式，通过跨学科融合与 AI 赋能激活课堂，同时围绕思维拓展提出优化建议。

李云鹏以《从 “解题者” 到 “命题人”—— 数学命题的技术与规范》为题作微报告。他结合新课标核心素养要求，聚焦数学命题的技术要点与规范标准展开解读，既为教师搭建了 “以命题反哺教学” 的思维桥梁，也引导教师立足命题视角重构教学逻辑。

本次活动作为济南中学高质量课堂建设的实践，既展现济南中学教学探索成果，也助力区域教学质量协同提升，为济南高中数学教育创新注入活力。